photo credit: Funky64 (www.lucarossato.com) En diskusjon blir aldri særlig ryddig på Twitter, så jeg måtte løfte noe hit. Utgangspunktet var en utveksling mellom @sjetilv, @syltegeek, @tordlien og meg om hva som bør være målene for skolen knytta til utjevning. Dette spørsmålet er veldig spennende, fordi det avdekker mange holdninger. I hvilken grad skal posisjon i [...]
Høyre avholdt pressekonferanse om skolepolitikk i dag. Her er mine kommentarer: Fryktbeskrivelsen: Vi må være høyt på Pisa for å være rike i fremtiden Til grunn for veldig mye av politikken på skole ligger ideen om at norske arbeidere må konkurrere på kunnskap i fremtiden, og underliggende det igjen finnes ideen om at produktiviteten i [...]
Når jeg ikke driver med blogging, er jeg av og til innom jobben. Da skriver jeg blogginnlegg. Du kan lese det siste i rekken på skolenerd-bloggen. Her teoretiserer jeg over funnene som viser at lekser ikke har noen målbar effekt på prestasjoner. Kan det skyldes at øvrige fritidsaktiviteter er like lærerike? Eller er det fordi [...]
FrPs ærverdige stortingsrepresentanter har slått et slag for å begrense morsmålsopplæringa i skolen, igjen. Denne gangen dreier det seg om videregående opplæring. Men som den kritiske leser du er, er du sikkert kritisk til min fremstilling av saken. La FrP slippe til selv -- i sin mest skriftlige og veloverveide form -- nemlig komitéinnstillingen.
Most countries have free primary and secondary education, often supplemented by private schools. Discuss the organisation of primary and secondary education in the light of A. Utilitarianism B. The Rawlsian social contract and difference principle. (Distribution of education -- paper prepared for a seminar on Distributional Justice at the University of Oslo, October 5th 2006.)